Ma contribution sur Planète F.

La technologie au secondaire : « qu’ossa donne »?

Concrètement, savez-vous ce que font les élèves du secondaire avec les technologies? Regard sur les initiatives les plus branchées! Dans les années 1990 et au début des années 2000, plusieurs écoles secondaires offraient des cours d’informatique dans leur programme. On y apprenait à utiliser Word, à maitriser le clavier, à faire des PowerPoint… De nos … Continuer à lire La technologie au secondaire : « qu’ossa donne »?

Un nouveau site pour Infobourg.com

Depuis 2012, j'ai repris les activités du site Infobourg.com à l'intérieur de l'organisme L'École branchée. Infobourg.com existe depuis 1996 et j'en ai assuré la direction pendant plusieurs années depuis l'an 2000, pour finalement l'intégrer à mon activité principale. En 2012, au démarrage de l'organisme L'École branchée, le compte de banque était presque à 0. Donc … Continuer à lire Un nouveau site pour Infobourg.com

Projet terminé : le guide 2013-2014 de l’École branchée

Quel moment exaltant chaque année! Après avoir passé l'été à finaliser le contenu, vivre le stress de trouver des annonceurs, avoir le plaisir de voir évoluer le montage graphique... c'est vraiment au moment où on reçoit les exemplaires finaux du magazine que toute la pression tombe. Je suis épatée qu'une OSBL (L'École branchée), partie de … Continuer à lire Projet terminé : le guide 2013-2014 de l’École branchée

Nouveau livre : Bébé 1er, l’Héritier

C'est Noël dans quelques jours, j'ai décidé de me faire un cadeau. J'ai planché sur ce projet personnel pendant presque 2 ans et voici aujourd'hui mon tout premier livre, Bébé 1er, l'Héritier. C'est l'ensemble de mes chroniques parues sur le blogue Le Ciel est bleu, la mère est calme, l'an dernier, dans un format revu, … Continuer à lire Nouveau livre : Bébé 1er, l’Héritier

Parler d’identité numérique avec les élèves : comment et pourquoi

Je signe ce matin un dossier réalisé pour Infobourg et Carrefour-Éducation sur la question de l'identité numérique. J'y aborde surtout comment et pourquoi en parler avec les élèves.C'est un sujet qui me touche beaucoup car l'identité numérique est beaucoup plus fragile que l'identité "réelle", notamment avec l'utilisation des médias sociaux. Cela dit, je considère que … Continuer à lire Parler d’identité numérique avec les élèves : comment et pourquoi