Colloque Branché sur l’élève – document de mon atelier TBI

Bonjour! Tel que promis aux gens qui ont assisté à mon atelier sur le TBI à l'occasion du colloque Branché sur l'élève de la FÉEP, voici mes notes! Vous pourrez y retrouver les idées que j'ai lancées ici et là et les ressources dont j'ai parlé. J'espère que cela vous sera utile! Téléchargez ici (format … Continuer à lire Colloque Branché sur l’élève – document de mon atelier TBI

Support visuel de l’atelier « Français et TBI : une alliance magique » #AQPF2015

Chose promise, chose due! Voici les traces de l'atelier que j'ai eu le plaisir d'animer ce matin au congrès de l'AQPF, à propos du TBI. Tel que je l'ai mentionné, on peut facilement exporter en PDF à partir du tébéiciel (logiciel non obligatoire, mais rempli de fonctionnalités intéressantes et fourni avec le TBI!) pour partager … Continuer à lire Support visuel de l’atelier « Français et TBI : une alliance magique » #AQPF2015

Le tableau interactif et l’apprentissage du français : une alliance magique!

J'ai mis la touche finale à l'atelier que j'animerai pour ma toute première participation au colloque annuel de l'AQPF (Association québécoise des professeurs de français) cette semaine, en collaboration avec L'École branchée. On m'a sollicitée pour offrir un atelier à saveur technologique, alors il fallait que je renoue avec mes anciennes amours le temps d'une … Continuer à lire Le tableau interactif et l’apprentissage du français : une alliance magique!

Retour sur le Camp TIC de la FÉEP, édition 2013

J'ai eu le privilège, pour la deuxième année consécutive, d'animer le volet TBI du Camp TIC de la Fédération des établissements d'enseignement privé. Les autres volets étaient animés par les fantastiques et généreux animateurs RÉCIT de la FÉEP, Karine Thonnard (médias sociaux) et Claude Frenette (tablettes mobiles), auquel est venu prêter main forte le répondant … Continuer à lire Retour sur le Camp TIC de la FÉEP, édition 2013

TBI : Ne pas oublier la majorité des enseignants

Dans le cadre de mes activités, je côtoie de nombreux pédagogues. Certains sont très avancés dans l’utilisation des TIC, d’autres font une intégration des plus intéressantes. La très grande majorité en sont cependant aux balbutiements, sont résistants ou  pensent qu’ils sont rendus plus loin qu’ils ne le sont vraiment. Où est-ce que je veux en … Continuer à lire TBI : Ne pas oublier la majorité des enseignants