La pédagogie de « l’obstinage » dans une classe ultratechnologique

Un article signé AM:TICE publié aujourd’hui sur l’Infobourg!

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L’école secondaire Dalbé-Viau a lancé cette année un programme d’enrichissement des apprentissages informatisé (PEAi). Ce projet ultratechnologique a été présenté dans le cadre du 30e colloque de l’AQUOPS.

La classe du PEAi propose six tableaux blancs interactifs (TBI), utilisés par les élèves uniquement. Chaque équipe de cinq jeunes est attitrée à un tableau et leurs pupitres sont regroupés autour de celui-ci. Bien entendu, chaque élève dispose d’un portable, sous sa responsabilité pour l’année, ainsi que de l’accès à une multitude de logiciels et d’autres outils technologiques. Le bureau de l’enseignant est au centre de la classe. Même s’ils sont au secondaire, les élèves ne changent pas de local. Ce sont plutôt les huit enseignants ayant accepté de participer au programme qui s’y déplacent. Éric Durocher, coordonnateur responsable, rencontre les enseignants de façon hebdomadaire. Son rôle est de les former, leur faire des suggestions d’utilisation de logiciels pour réaliser les tâches, les sensibiliser aux nouvelles approches pédagogiques, etc.

Suite… 

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